O Ensino Fundamental tem por objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos durante o primeiro ciclo e aprofundá-los a fim de desenvolver habilidades individuais e sociais, que favoreçam a solução de problemas e situações que se apresentem no dia a dia da vida em sociedade.

Não se pode deixar de destacar, no entanto, o importante momento de transformações – físicas, emocionais e socioafetivas – por que passa o adolescente nessa etapa escolar.

Novas experiências, diferentes rotinas escolares e a própria mudança que a adolescência propõe exigem do educando uma postura mais autônoma e reflexiva diante das práticas educacionais e da vida. Para auxiliar nesse processo de amadurecimento e estabilidade emocional, desenvolve-se um trabalho integrado dos educadores com princípios e valores bem definidos, que oportunizam a vivência das relações interpessoais.

Por outro lado, é nessa fase que o jovem desenvolve e legitima habilidades e competências na leitura, na escrita, nas operações formais e prepara-se para a aquisição de conhecimentos mais abrangentes e aprofundados. O estudo, a pesquisa e a valorização do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, constituem importantes conteúdos a serem abordados de forma ética e abrangente.

Também nesse período são trabalhados temas que envolvem o conhecimento do próprio corpo e a adoção de hábitos saudáveis para a prevenção de doenças e uma melhor qualidade de vida.

Nos projetos desenvolvidos por nossa equipe pedagógica, desde trabalhos em grupo em sala de aula a momentos de convivência e experimentação em estudos do meio, o aluno tem a oportunidade de tirar suas conclusões, desenvolver conceitos e construir o próprio conhecimento, além de trocar experiências de vida.

Novas tecnologias, trabalho pedagógico de profissionais competentes e diálogo como caminho para a solução de conflitos são fatores determinantes na formação intelectual e humana de nossos alunos.

O Ensino Fundamental, portanto, visa formar o cidadão a partir de condições favoráveis à aprendizagem – aquisição de conhecimentos e habilidades – e ao desenvolvimento de atitudes pautadas em valores humanos.